тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы- орындатады.
Айтылым. Жазылым. Сұрақтарға жауап береді.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орында- тады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді оқиды, түсінгенін баяндайды.
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4, 6-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексереді, түсіндіреді, ақпа- ратты "Төрт сөйлем" тәсілін пайдаланып айтады.
Б) Жазылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
Б)
Жазылым. Мәтіндегі қою қаріппен берілген сөздердің синонимін табады, құрмалас сөйлем құрайды.
Сергіту сәті. "Сиқырлы қоржын" ойынын ұйымдастырады.
Әр оқушы қоржынның ішінен сөз жа- зылған бір карточканы алады, сол сөзді қатыстырып, 2 не 3 сөйлем құрайды.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым.
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Мәтіндегі ақпаратты пайдала- нып, диалог құрады.
ІІІ. Ойтолғаныс
Жұптық жұмыс. Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
Т. Нұрмағанбетов туралы ақпарат жинай- ды.
IV. Бекіту
"Есте сақта!" айдарымен берілген сөз тіркест- ерін оқиды, талдатады.
Сөз тіркестерін оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. "Шағын шолу" тәсілімен парақшалар таратады.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 5-тапсырманы орындау.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
VII. Рефлексия
Мұғалім "Жағымды сөздер" тәсілі бойынша сабақтың қалай өткендігін анықтайды. Ол үшін балаларға мынадай сұрақ қояды: -- Ба- лалар, сабақ ба
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>