пакова туралы фотоколлаж дайындатады.
Ольға Рыпакова туралы ақпарат жинайды, фотоколлаж дайындайды, сыныптың алдында қорғайды.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым.
Оқулықтағы 7, 9-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Сөйлемге үш нұсқада сұрақ қояды, жұмбақты шешіп, сурет- пен сәйкестендіреді.
ІІІ. Ойтолғаныс
Жұптық жұмыс. Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Суреттер бойынша әңгімелеседі.
IV. Бекіту
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады. "Кім тапқыр?" ойынын ұйымдастырады.
Айтылым. Тапсырманың шартын орындайды.
Ә) "Есте сақта!" айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушы- лардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
"Жеке әңгіме" техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 5-тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы біл- діреді.
5 -- 6-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Балалар жазушысы.
Білімділік:
Сөйлесу әрекетіне жетелейтін қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану негізінде оқу- шыларға жазушы Т. Нұрмағамбетов жайлы ақпарат беру.
Дамытушылық:
Қазақ тілінен түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы іскерлікке, шеберлік- ке машықтандыру.
Тәрбиелік:
Тілдік коммуникация барысында рухани-мәдени тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерийлері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде жазушы туралы ақпарат береді, жаңа сөздерді сөйлем ішінде қолдана алады.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): сабақ барысында жа
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>