шін маңызды сөйлемдерді тауып, себебін түсіндіреді.
4. Сергіту сәті. Оқулықтағы 7-тапсырманы орын- датады.
"Кім көп біледі?" ойынының шартын орындайды.
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Ойталқы өткізеді, өлеңді жаттайды.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 9-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Сұрақтарға жауап беріп, диаграмманы толтырады.
IV. Бекіту
Ә) "Есте сақта!" айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
V. Бағалау
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
Оқушыларға аты-жөндері жазылған өзара бағалау парағын береді. Әр аттың тұсына өз бағаларын қояды.
VI. Үйге тапсырма
Оқулықтағы 4 -тапсырманы орындау.
VII. Рефлексия
Күн шапақтары салынған А4 парағын таратады.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін күн шапақтарына жазып, тақтаға іледі.
Оқушының аты-жөні
Баға
1
Айқын
5
2
Айша
5
9 -- 10-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
Білімділік:
Интербелсенді әдістер мен тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін бекіту.
Дамытушылық:
Нәтиже сабақ аясында қазақ тілінен топтық, жұптық жұмыстарды орындау арқылы іскерлікке машықтандыру.
Тәрбиелік:
Қазақша шағын мәтіндерді баяндау арқылы патриоттық тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік критерий- лері:
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақша сөйлем құрайды, сұрақтарға жауап бе- реді, тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді.
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында
Страницы: << < 203 | 204 | 205 | 206 | 207 > >>