апсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
Мұғалім "шаттық шеңберін" құрғызып, ын- тымақтастық атмосферасын орнату үшін оқу- шыларға:
-- Балалар, сендер қарым-қатынас ба- рысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.
Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады. Қайырлы күн, достым! Әр күнің сәттілікке толсын!
Өткен сабақты тексеру
Үй тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
І. Қызығушылықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында "Ой шақыру" әдісін пайдаланып, "батыр" сөзіне кластер құрғызады.
Кластер құрады.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
Жазылым. Суреттерге қарап, берілген сөздерден сөйлем құрайды.
3. Тілдік бағдар. Көмекші есімдерді еске түсіртеді.
Көмекші есімдерді еске түсіреді.
4. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орында- тады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, түсінгенін баяндай- ды.
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Мәтін мазмұны бойынша 7 сұрақ жазады, парталас досы екеуі сұрақтарды алмасып, жауап береді.
Б) Жазылым. Оқулық
Страницы: << < 194 | 195 | 196 | 197 | 198 > >>