аттайды.
ІІ. Мағынаны тану
1. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындатады.
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
2. Сергіту сәті. Оқулықтағы 2-тапсырма- ны орындатады. "Ең үздік қойылымды" ұйымдастырады.
Сынып екі топқа бірігеді, шығарма мазмұны бойынша Фогг пен Стюарт бәстесетін оқиғаны сахналайды.
3. Білгенге маржан. Берілген мақалдарды оқиды, мағынасын түсіндіреді.
Мақалдарды тыңдайды, мұғаліммен бірге талдайды.
ІІІ. Ойтолғаныс
Оқулықтағы 3-тапсырманы орында тады.
"Ғаламтордың тұңғиығы" тақырыбын- да ғаламторды пайдалану мәдениеті туралы мәтін құрап жазады.
IV. Бекіту
Тақырыпқа қатысты бес сөзді синквейн құрастыруларын сұрайды.
Жаңа сөздерді пайдаланып, синквейн құрастырады.
V. Бағалау
Формативті бағалау.
"Жалпы сұрақ" техникасы бойынша бағаланады.
VI. Үйге тапсырма
"Ғаламтор мәдениеті" тақырыбына кла- стер құрауларын тапсырады.
VII. Рефлексия
Мұғалім тақтаға бүгінгі сабақтың өтілу барысын сипаттайтын суреттер іледі.
Оқушылар өзіне ұнаған суреттің тұсына желімқағаздарды жапсырады.
8-тақырып. Музыка. Қазақтың киелі домбырасы. І. Жансүгіров. "Күйші" поэмасы (үзінді)
1 -- 2-сабақ
Сабақ тақырыбы:
Маған классикалық музыка ұнайды.
Білімділік:
Сөйлесім әрекетінің негізінде оқушыларға классикалық музыка жайлы ақпарат беру.
Дамытушылық:
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі тілдік тапсырмалар орындату негізінде ақпараттық- танымдық құзыреттілігін қалыптастыру.
Тәрбиелік:
Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар арқылы рухани-мәдени тәрбие беру.
Сілтеме:
Оқу бағдарламасы, "Қазақ тілі" оқулығы.
Жетістік крит
Страницы: << < 119 | 120 | 121 | 122 | 123 > >>