білім
Оқушылар 8. 4В тараудан экожүйедегі абиотикалық факторларды тізіп бере алулары керек. Олар Қазақстанның флорасы мен фаунасын сипаттай алады және 7. 4С тараудан экожүйеге адам тіршілік әрекетінің әсер етуінің мысалдарын келтіре алады.
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Сабақ барысында орындалу тиіс іс-әрекеттер
Оқыту ресурстары
Сабақтың басы
0-5 мин
6-12 мин
Ұжымдық ортаны құру
Бойымызды, ойымызды сергіту үшін бейнероликтен көрсетілген жаттығуды орындаймыз.
Ой толғау
Балалар, глобусты бір-бірлеріңізге бере отырып, сөйлемді жалғастырыңыздар "Жер - мен үшін . . . "
Мен бастайын: "Жер - мен үшін тіршілігі бар тірі планета"
Глобус шеңбер бойынша бір бірлеріне таратылып, әр кім өз ойын білідреді.
Мұғалім: сіздердің тұжырымдарыңыз бойынша әрқайсыларыңыз біздің планетамыздың маңыздылығын түсініп, оған қамқорлықпен қарайтындарыңыз байқалады.
Сіздердің назарларыңызға бейне роликті көруді ұсынамын. https://www. youtube. com/watch?v3IBvUafhYqE
Жаңа тақырыпқа шығу "Қазақсатн Республикасының экологиялық мәселелері"
Сабақтың мақсатын анықтау
Экология түсінігін
Экологиялық мәселелерді
Экологиялық мәселелерді тудырушылар
Экологиялық мәселелердің салдарын
ҚР экологиялық аймақтарын
ИТ, бейне ролик
ИТ, глобус
Сабақтың ортасы
13- 17 мин
18-28 мин
Сабақтың тақырыбын ашу үшін: өткен сабақта біз сіздермен "экожүе" тақырыбын өттік.
Жұппен үш тілде берілген тапсырманы орындап, концептуалды кестені жинаймыз. (Қосымша 1)
Мұғалім: ең үлкен экожүйе бұл - биосфера. Адам биосфера элементі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>