Ағылшын тілін екінші тіл ретінде оқытуда веб-тапсырманы қолданудың пайдасы.
I. Кіріспе WWW - "революциялық орта" (Warschauer 2000). Электрондық поштаны немесе желілік қоғамдастықтарды пайдалану арқылы интернет студенттерге дискурстық ситуациялардың нақты түрлеріне кіруге және олар кейінірек сыныптан тыс кездестіретін дискурстық қауымдастықтармен кездесуге көмектеседі, өйткені бұл мүмкін емес, Химес (1971). тілді үйренуде тілдің әлеуметтік орындылығын білу өте маңызды деп айтады.
Сонымен қатар, Интернет оқушылардың жаңа ақпараттарға қол жетімді болуына және ұйымдастырылуына мүмкіндік береді, өйткені ол көптеген ақпараттық ресурстарды ұсынады және студенттерге шынайы ақпаратты табуға және қол жеткізуге мүмкіндік беретін бірнеше минут ішінде бүкіл әлем бойынша миллиондаған файлдарды іздеуге мүмкіндік береді. материалдар. Интернеттің бұл әлеуеті осы жұмыста одан әрі зерттелетін болады, өйткені кеңінен насихатталатындықтан, тілді оқытуда шынайы веб-беттерді пайдалану L2 тілін меңгерудің бірнеше артықшылықтарына ие. Бұл жұмыс L2 сыныпта шынайы веб-парақтарды қолданудың артықшылықтарын анықтауға тырысудан басталады, содан кейін Web Qvest-тің оқу процесіне тигізетін жағымды әсерлерін қарастырады. Осы сипаттамалардың негізінде біз курсты әзірлейміз және ұсынамыз, оның мақсаттары мен міндеттерін талқылаймыз және ақыр соңында осы құжат кез-келген ықтимал салдарды зерттей отырып, осы жұмысты аяқтаймыз.
II. Материалдар мен әдістер
Шынайы веб-беттерді пайдалану.
Шетел тілдерін екінші деңгейлі сыныптарда қолдану оқушылардың қызығушылығын туғызуы мүмкін және себебі олар Киенбаум, Рассель және Уэлти (1986 жылы Чаппельде келтірілген) пікірлер зерттеуінен бастауыш және жоғары деңгейлі шет тілдерін үйренушілер үлкен қызығушылықты білдіретіндігін анықтады.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>