становится красивой, выразительной, точной.
Путешествие продолжается.
Наш автобус остановился в городе Творчества.
Нам предстоит справиться еще с одним испытанием.
Прочитайте текст.
Сегодня холодный хмурый день. Стоит ненастная погода. По небу плывут тяжёлые чёрные тучи. Сеет мелкий осенний дождик. Под ногами сырая земля.
- Какое настроение возникает после прочтения текста? (грустное, печальное, тоскливое)
- С помощью каких слов передается это настроение?
Внимательно прочитайте задание в рабочей тетради и вместе выполните его в группе. При затруднении обращайтесь к словарям, которые лежат у вас на парте.
Задание 1 команде: заменить выделенные слова синонимами.
Сегодня день. Стоит погода. По небу плывут тяжёлые чёрные тучи. мелкий осенний дождик. Под ногами земля.
Задание 2 группе заменить выделенные слова антонимами.
Сегодня день. Стоит погода. По небу плывут облака. Под ногами земля.
Проверка.
А) Получившийся текст читает 1 команда
- Какое настроение передает ваш текст?
- Изменилось ли настроение? Почему не изменилось, ведь вы заменили слова? (использовали синонимы - слова близкие по смыслу)
Б) Получившийся текст читает 2 команда
- Какое настроение передает ваш текст?
- Изменилось ли настроение? Почему? (использовали антонимы - слова противоположные по смыслу)
Как приятно гулять по городу в такую погоду!
Задание:
Необходимо найти в тексте синонимы и подчеркнуть их.
Задание для 1 команды.
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мерзнет в жару.
Задание для 2 команды.
С веточки на веточку
Прыгает, резвится,
Ловкая, проворная,
А не птица.
Проверка.
- Прочитайте отрывок. Назови
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>