Авторская программа

Учитель называет слова: медведь, болезнь, ветер, слон, пассажир, тень, спортсмен, мебель, цветок, сосед, смех, цапля, лень.
8-я остановка.
Измените в словах одну букву так, чтобы слово отвечало на вопрос кто? Запишите слова парами.
коса - коза капля - цапля кол - вол
мак - рак сок - сом
9-я остановка. Загадки-шутки. Для ответов необходимо подобрать только существительное.
1. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
2. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится? (Яма)
3. На носу сидим, на мир глядим, за уши держимся. (Очки)
1. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
2. Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но все же не кошка. Кто это за зверь? (Кот)
3. Есть у меня работники Во всем помочь охотники.
Живут не за стеной - День и ночь со мной.
Ценный десяток - Верных ребяток. ( Пальцы)
10-я остановка "Перекрёсток"
Астра, баран, фраза, парад, амеба.
Итог занятия.








Занятие 12.
Тема: Конкурсная программа "За волшебным Колобком "
Цели:
развивать интерес к русскому языку как учебному предмету;
расширять и углублять программный материал;
воспитывать любовь к великому русскому языку;
пробуждать потребность у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка и над своей речью.

Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей занятия.
Эпиграф занятия: "Русский язык в умелых руках и в опытных устах -- красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен"
Сегодня мы в очередной раз убедимся в том, что изучать русский язык это не только необходимо, но и очень интересно.
Мы совершим путешествие по стране занимател