ихи, басни, монологи и упражнения направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата.
Основы театральной культуры – призван: познакомить детей с элементами понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства (особенности театрального искусства; виды театрального искусства, основы актерского мастерства; зарождения театра, культура зрителя).
Грим – занимает одно из первых мест в спектакле, являясь одним из ведущих компонентов сценического образа. Объединяет в себе различные приемы, правила и технику наложения грима.
Массовые игры – содержат в себе не только саму игру, но и техника проведения, активизацию зрителей, различные приемы приглашения к игре.
Декоративно художественное оформление – позволяет выразить чувство художественности в макетах сцен, эскизах на бумаге.
Основы сценарного мастерства – включает в себя все этапы написания различных сценариев: концерта, викторины, сказки и т. д.
Музыкальное оформление – объединяет в себе умения правильно подобрать то или иное музыкальное оформление к этюду, миниатюре, цирковому номеру, сказке и т. д.
Работа над миниатюрами, этюдами, цирковыми номерами и спектаклями – этот радел, позволяет раскрыть мастерство и талант учеников.
Возраст обучающихся: 10 – 14 лет. Граница возраста может варьироваться с учетом индивидуальных особенностей детей.
Наполняемость групп: 5 – 15 человек. Она обусловлена тем, что обучающие занятия носят, как индивидуальный, так и групповой характер.
Учебно-тематический план.
Первый год обучения.
Тема Количество
часовИз них
Теория Практика
1 раздел: Введение в мир театра. 18 ч.
1Театр, как вид искусства. 422
2Амфитеатры. 624
3Мы – зрители. 422
4Техника безопасности. 413
2 раздел: Жанры т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>