исциплина». 4 ч.
Она необходима при всяком коллективном творчестве. Будь – то актерский хор, другой какой – нибудь ансамбль. Не привередничайте, отбросьте критику всматривайтесь внимательно в то, что дают вам более опытные хотя бы они не были одарены гениальностью. Надо уметь брать полезное. НЕДОСТАТКИ ПРИНИМАТЬ ЛЕГКО, НО ДОСТОИНСТВО ТРУДНО. ЗАПОМНИ!!! ЧЕГО НЕТ НА РЕПЕТИЦИИ, НЕ БУДЕТ И НА СПЕКТАКЛЕ!!!
Тема 6: «Римский театр». 4 ч.
Римский театр, взяв на вооружение мастерство греков, вносят свои изменения в конструкцию театральной сцены. Форма и фронтальное расположение по отношению к зрителю строить мизансцены по всей площадки развивая их так же в глубину сцены . До половины 1 века до н. э. римские театры - это временные деревянные сооружения, которые возводились по случаю народных праздников и торжеств , первые постройки относятся к 13 в. до н. э.
Тема 7: «Колизей – прототип всех стадионов мира». 2 ч.
КОЛИЗЕЙ – КОЛОССЕЙ (от лат . colosseus) – громадный, колоссальный или амфитеатр Флавиев древнеримской архитектуры 75 – 80 г. До н. э. Колизей был построен в 776 году до н. э.
Тема 8: «Праздники древнего Рима». 4 ч.
Рассматривать историю массовых праздников можно начать с эпохи древ. Греции и Рима. Безусловно, праздники существовали и ранее, но все они были стихийными и не организованные
Именно в древней Греции мы в первые наблюдаем подготовленные и организованные, Несущие в себе элементы сценарной разработки, режиссуры. И выдвигающие социальную категорию организаторов. В древней Греции праздник яв. одной из самостоятельных и чрезвычайно развитых, популярных форм досуга.
Тема 9: «Правила дорожного движения». 2 ч.
Эта лекция зачитывается специально, что бы детям ещё раз напомнить о безопасности пешеходов, о правах и правила
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>