ем не как обычно, а с новой для вас детали - с цистерны. Я подскажу вам, как ее сделать, а дальше вы будете работать самостоятельно. Но у вас будет помощник. Он уже не раз помогал вам в сложных случаях. Сегодня он будет заниматься колесами, фарами и крышкой цистерны. Давайте выберем, кто какого цвета, цистерну хочет сделать. Разберем наши детали. Это готовые картонные цилиндры на них были намотаны тканевые ленты, из которых делали жалюзи. А мы собрали эти ненужные детали и сейчас превратим их в интересные поделки. Первое, что нужно сделать - приклеить к цилиндру донышки. для этого аккуратно наносим клей на торцевую часть цилиндра и прижимаем к нему картонный кружок. так же поступим и со второй стороной. теперь придавим наши цилиндры и дадим им высохнуть. А пока они сохнут, начнем укреплять нашу кабину. Которая из двух деталей кабина? (меньшая). Наш помощник тем временем делает при помощи шила отверстия в красных пробочках. Что это будет? (фары). Выберите, какого цвета будут ваши колеса и крышка цистерны. Помощник пока сделает в них отверстия и вкрутит. . . как называются эти приспособления? (саморезы). А для чего они служат? (для крепления деталей). А как называется инструмент, с помощью которого вкручивают саморезы? (отвертка, шуруповерт). Прекрасно! Продолжаем укреплять наши детали, очень аккуратно, ровно нанося клейкие этикетки. Не забывайте, если в уголке этикетка выходит за край, нужно ее подрезать. Не оставляйте много размотанной бумаги-основы, чаще ее сматывайте, чтобы вам ничего не мешало работать.
Самостоятельное применение знаний
Синяя группа.
Практическая работа. Дети при помощи клейких этикеток (бросовый материал) укрепляют стенки и грани коробочек, оклеивая их в несколько рядов. Чтобы бумага клеилась равномерно, цвета этикеток чередуются. Если
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>