авильно и быстро справляющийся с заданием, способный помочь несправляющимся и хорошо владеющий шуруповертом.
Для зеленой группы: очень слабый ученик, освоивший только операцию скатывания шариков из ольги.
Этапы занятия:
1. Организационный момент.
- приветствие, проверка присутствующих.
2. Вводная часть.
- вступительная беседа, сообщение цели и задачи;
- проверка готовности рабочего места.
3. Объяснение нового материала.
4. Практическая часть.
- самостоятельная работа учащихся.
5. Подведение итогов.
- отметить лучшие работы;
- уборка рабочего места.
Ход проведения занятия:
1 Организационная часть
Здравствуйте, ребята. Я надеюсь, что вы сегодня пришли на занятие с хорошим оптимистическим настроением, с желанием сделать что-то новое. - Есть такие ребята, поднимите руки?
А может, есть те, кто чем-то опечален, расстроен, у кого что-то приключилось? Надеюсь, что мне удастся сохранить, повысить и улучшить ваше настроение в ходе занятия.
Сегодня у нас не простое занятие. Сегодня на нем присутствуют гости. Они уже посмотрели выставку ваших работ, порадовались вашим успехам, поудивлялись, какие интересные и сложные работы вы умеете делать. А теперь они очень хотят посмотреть, как хорошо вы умеете трудиться. Удивим их еще раз? Сделаем за занятие интересную поделку? Вот и отлично!
Сегодня наша смешанная группа разделилась на 2. Это группа синих (ставится на стол синий флажок) и группа зеленых (зеленый флажок). В синей группе больше мальчиков и сегодня они соберут интересную машину. А девочки из зеленой группы сделают настенное панно «Золотая рыбка».
2 Основная часть
Мотивация
Девочки уже делали подобные панно и украшали ими свои классы, спальни, комнаты. Красиво получилось? А вашим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>