Индивидуальное логопедическое занятие "Автоматизация звука р в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях".
Цель: продолжать автоматизировать звук р в слогах, словах и в предложениях.
Задачи:
1) коррекционно-развивающие: отработать чёткое произношение звука р на конкретном речевом материале; совершенствовать фонематический слух; развивать мелкую моторику, координацию движений, пространственную ориентировку; развивать воображение, внимание, слуховое и зрительное восприятие; развивать пространственное, логическое мышление, слуховую и зрительную память.
2) коррекционно-образовательные: обучать умению выделять существенные признаки звука; обучать умению отвечать на вопросы полным предложением; учить образовывать форму родительного падежа единственного числа имен существительных; обучать умению работать по образцу.
3) коррекционно-воспитательные: воспитывать умение слушать взрослого, формировать положительную мотивацию на занятии; воспитывать умение слушать друг друга и анализировать ответы друг друга; воспитывать самоконтроль за речью, желание заниматься.
Оборудование: предметные картинки, дидактические игры.
Ход занятия
Этап занятия
Речь логопеда
Ответные реплики детей
Оценка положительных и отрицательных моментов
Организационный этап
Здравствуй, Антон! Сегодня к нам в гости из сказочного леса приехал Дракоша, на своем грузовике. Он оказывается не умеет произносить звук Р, и приехал к нам за помощью. Поможем ему?
Поможем!
Сообщение темы
Научим нашего гостя красиво и правильно произносить звук Р
Артикуляционная гимнастика
Сначала мы покажем артикуляционную гимнастику для нашего Дракоши. Чтобы красиво и правильно произносить звук Р, нужно потренировать наш язычок.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>