Автоматизация звука к в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях у детей с дизартрией

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>





Выполняет упражнения для развития силы голоса







- Мы выполняли упражнение для развития силы голоса.
- Громко и тихо говорить.
Практический метод


Наглядный метод



Контроль действий


Словесный метод
(беседа, рассказ)
Педагогическая оценка
2. 4 Упражнения для развития мелкой моторики
Будем учиться развивать мелкую моторику.
- Нюша так спешила к нам, что у неё расплелась коса.
Помоги Нюше и заплети ей косу.
- Что мы сейчас делали?
- Для чего мы её выполняли?
- Нюше очень нравится новая прическа!
Выполняет упражнение для развития мелкой моторики.


Заплетает косу Нюше





- Упражнение для развития мелкой моторики
- Чтобы развивать мелкую моторику.
Наглядный метод

Практический метод

Контроль действий

Словесный метод (беседа)

Педагогическая оценка
2. 6 Артикуляционная гимнастика
Будем учиться выполнять артикуляционную гимнастику.
- Лосяш предлагает выполнить артикуляционную гимнастику:
1. "Улыбка - трубочка" улыбнуться, затем вытянуть губы сделать трубочку.
2. "Покрасим нижний заборчик" Улыбнуться, открыть рот, кончиком языка с внутренней стороны "почистить" сначала нижние зубы.
3. "Горка" - улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить горкой и удерживать до 5 счетов
4. "Часики" - улыбнуться, открыть рот, высунуть язык как можно дальше, кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.
5. "Иголочка" открыть рот, высунуть язык как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать до пяти
-

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: