Зива Анна Митрофановна,
учитель-логопед
МОБУ МСОШ 1 г. Якутск
Конспект логопедического занятия
Логопедическая тема: Автоматизации звука «Ц» в словах, предложениях, связных текстах.
Лексическая тема: Профессии.
Грамматическая тема: Составление предложений, диалога.
Цель: Автоматизация звука «ц» в свободной речи.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Формирование грудно-брюшного ,диафрагмального, речевого дыхания и голоса;
Развивать навык звукового и буквенного анализа и
синтеза слов;
Развивать зрительное и слуховое внимание;
способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, делать выводы;
обогащать и развивать лексический запас;
развивать мелкую моторику.
Метапредметные:
учить оценивать свою деятельность и деятельность других;
развивать умение обобщать, подытоживать информацию;
побуждать к участию в учебном диалоге.
Воспитательные:
прививать любовь к труду;
воспитывать усидчивость и аккуратность;
развивать умение работать в коллективе;
Оборудование: предметные картинки, индивидуальные карточки,
магнитные доски, буквы
Этапы занятия Деятельность
логопеда Деятельность
обучающихсяПримечание
Организационное
начало занятия. Ребята, поприветствуйте друг друга. Садитесь.
Дети здороваются. Садятся по группам
Актуализация новых знанийИтак, вспомните о какой
профессии мы говорили
на прошлом уроке?Мы говорили
о профессии кузнеца.
А чем занимался кузнец? В деревне кузнец был нужным человеком. Он подковывал лоша-
дей, делал различную утварь
Ход занятия
Голосов
ые упра-
жненияЭй, кузнец-молодец!
Расковался жеребец!
Ты подкуй его опять.
-Отчего не подковать
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>