ackboard and write your variants!
3. Динамическая пауза
Im a bit tired. What about you? Lets relax!
(на экране песенка "I am working on the railroad")
Oh, Im full of energy! Shall we continue?
4. Работа с текстом: Ex 7 page 60 - 61 - метапредметная технология, которая развивает навыки работы с информацией, смысловое чтение - умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные.
oo Read the text and say what title you can give it. (читают про себя)
oo Дают название
oo Читают текст вслух:
Masha, will you begin reading. . .
Alina, go on reading. . .
Angelina, continue, please. . .
oo Find in the text the English words for:
чтобы мы смогли жить -
воздух, которым дышат -
чистая вода, чтобы пить -
находятся в опасности -
мы вырубаем леса -
мы загрязняем окружающую среду -
сливаем ядерные отходы -
мы производим массу отходов -
You have done enough. Thank you!
Take the cards and do the task! Match the words and their definitions! Dont forget to write your names. Ill check them after the lesson.
5. Составить рассказ по опорам (групповая работа) - метапредмет
And now its time to make up a story. Ill give you a list with some sentences. But the sentences are not finished. You should complete them. Do it together! Pass the list along the rows. The last pupil will present a story.
(учащиеся делают совместно вставки в текст, один из группы должен зачитать полученный рассказ. 1 ряд - первый абзац. 2 ряд - второй абзац. 3 ряд - третий абзац)
- Liza, you are great. Im satisfied with you. Your mark is 5!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>