зики: Давайте определимэмоциональное состояние и сравниваем егос тем,которое было в начале игры. Оно обычно улучшается.
Раздача домашнего задания (на индивидуальных карточках).
Какие физические и химические явления встречаются в данном тексте?
"Утро студента"
Студент Вовочка проснулся рано утром. Умылся, оделся, расчесал пластмассовой расчёской волосы и, не глядя в зеркало, пошёл на кухню. Зажёг газовую плиту и поставил на неё чайник с водой. Затем заварил себе чай, добавил туда сахар и дольку лимона. "А что же к чаю?" - подумал Вовочка, - "У меня осталась булочка, которую я купил вчера по дороге домой". Порывшись в сумке под кипой тетрадей и учебников, он нашёл её. Булочка имела далеко не первоначальную форму. Делать нечего, придется, есть такую.
Посмотрев в окно, он увидел, что оно запотело. Так и не разглядев, что творится на улице, он оделся, потеплей, от души налив на себя папиного одеколона. И пошёл в техникум.
Выходя из подъезда, он как всегда зацепился за ржавую железную ручку. Всю дорогу до техникума прохожие, глядя на его голову, улыбались, а, подходя ближе, зажимали носы. И только зайдя в фойе техникума и посмотрев в зеркало, он всё понял.
Ответы:
Электризация
Горение
Кипение
Диффузия
Окисление
Деформация
Конденсация
Коррозия металлов
Приложение 1. (презентация 1)
Приложение 2. (презентация 2)
Приложение 3.
Домашнее задание (на индивидуальных карточках).
Какие физические и химические явления встречаются в данном тексте?
"Утро студента"
Студент Вовочка проснулся рано утром. Умылся, оделся, расчесал пластмассовой расчёской волосы и, не глядя в зеркало, пошёл на кухню. Зажёг газовую плиту и поставил на неё чайник с
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>