еподаватель физики:
Задача 1. Определите массу кислорода, если количество вещества равно 3,4 моль?
Преподаватель химии:
Задача 2. Вычислить объем азота при н. у. (00 и 760 мм. рт. ст. ), если его количество вещества равно 5 моль.
Преподаватель физики:
Задача 3. Найдите число молекул углерода, если его количество вещества равно 2 моль.
Преподаватель химии:
Задание 4. Составить формулу и вычислить ее относительную молекулярную массу. Формула состоит
из одного атома магния, атома углерода и трех атомов кислорода; (М (MgCO3 ) 84г/моль)
из одного атома кальция, атома серы и четырех атомов кислорода; (М (CaSO4) 136 г/моль)
из трех атомов натрия, атома фосфора и четырех атомов кислорода; (М (Na3PO4) 164 г/моль).
Преподаватель физики:
Нам пришла телеграмма, но она очень странная. Вам предстоит помочь мне прочитать её.
Приложение 1. Слайд 76-78
« Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»
«ШIHgSnCaOs RbAlSPoRaOsScTiIrRnAcEuTa CrYb MgInЯ HgCKY gHOsI Bi DbEuLiN ЧEuLaSnHEuЧEuSbSiIEu»
Д. И. МЕНДЕЛЕЕВ
Подведение итогов.
Преподаватель химии: Игра закончена. Давайте подведём итоги игры.
Преподаватель физики: Итак, знатоки естественных наук. Поздравляем.
Приложение 1. Слайд 79
Преподаватель химии:
Выводы по уроку: Таким образом, мы живем в мире веществ, которые состоят из атомов и молекул. С веществами происходят физические и химические явления, которые можно объяснить с точки зрения атомно-молекулярного учения, созданного великим русским ученым М. В. Ломоносовым.
Изучением физических и химических явлений занимается физика и химия, и вы сегодня, надеюсь, поняли, что эти две науки тесно связаны между собой.
Приложение 1. Слайд 4
Рефлексия.
Преподаватель фи
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>