зали, что при подъеме на каждые 12 м, атмосферное давление снижается на 1 мм. рт. ст.
Дети отвечают на вопросы:
Твердые и жидкие.
Паскаль.
рF/S
От площади опоры (S) и силы давления (F).
рῤgh
От высоты столба жидкости, плотности
Нет, так как плотность атмосферы различна, и мы не знаем точной высоты атмосферы, на которой нужно рассчитать давление. (Объясняют, почему формулы не подходят для вычисления атмосферного давления).
Уменьшается, понижается.
Нет.
Измерить барометром.
Ребята рассматривают прибор
Просматривают видеоролик с опытом Торричелли.
Записывают в тетрадях:
1мм. рт. ст133 Па
р760 мм. рт. ст.
Познавательные УУД:
Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Структурировать знания, выделять существенную информацию.
Регулятивные УУД: Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
Коммуникативные УУД:
Участвовать в диалоге, отвечать на вопросы, слушать и понимать речь собеседника. Умение слушать в соответствии с целевой установкой.
Принимать и сохранять учебную цель и задачу, дополнять, уточнять высказанные мнения по
существу полученного задания
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
1. Ребята, вернемся к моему опыту и объясним его.
2. А сейчас каждая группа
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>