. А. Озекбаева, Р. Д. Даркембаева, Г. А. Атембаева. Алматы, "Атамура", 2018.
Середина
30 мин.
Ш. Изучение нового материала.
Стадия осмысления
Работа с теоретическим материалом.
Притча - небольшой рассказ, содержащий поучение и иносказательный, аллегорической форме. По своему характеру притча близка к басне. Однако смысл притчи всегда более глубокий: она иллюстрирует идею, касаясь проблем морали, общечеловеческих законов. Нет в притче и традиционных условных персонажей( животных). В притче нет характеров; время, часто и место действия неконкретны, нет и показа событийи развитий, так как притча не изображает, а сообщает, и в самом сообщении звучит мораль, которую должен усвоить читатель.
Вопросно-ответная беседа
-Обратите внимание на название притчи ("Волшебная копейка").
-Как вы думаете, о чем она?
Чтение
Ученики читают текст по цепочке (Стратегия "Чтение с остановками") 1-ю часть текста, в определенном месте учитель прерывает и задает вопрос для прогноза содержания текста.
Волшебная копейка.
Как-то раз шел по дороге по своим делам один паренек.
Вдруг видит -- на дороге , прямо перед ним, что-то блеснуло. А это -- копее
Страницы: << < 89 | 90 | 91 | 92 | 93 > >>