слова. Догадайтесь по контексту (словесное окружение) об их лексическом значении.
Задание: Составьте диалог с автором по методу "Горячий стул".
Вопросы автору
1. Почему вы сравниваете главного
Героя с русским богатырём?
2. Почему вы употребили глагол
орать, а не мяукать?
3. Для чего вы сравнили кошку
с комаром?
4. Какую мысль вы хотели выразить
в предложении "Отсуствие
совести у одного рождает бессо
вестность у другого"?
5. "Какой же ты подлец"!-про
читал Климов в глазах кошки.
Почему он с этим согласился?
Дескрипторы:
1. Правильно понимает реплики и предоставляет обратную связь;
1. Правильно отвечает на вопросы;
2. Владеет словарным запасом по теме высказывания;
3. Демонстрирует правильное произношение слов, постановку ударения и интонации в соответствии с нормами русского языка;
4. Соблюдает стилевое единство высказывания.
ФО "Сэндвич"
Послушайте продолжение рассказа.
1. Определите тип вопросов и ответьте на них.
2. Зачем деликатная старушка спросила про кошку?Почему этот вопрос взволновал Климова?Какие слова старушки показались вам важными?
3. Почему Климов вновь оказался на перекрёстке трёх дорог?
4. Почему Климову стало жарко от прилива горячей благодарности? Почему его сердце билось будто вхолостую?
Что произойдёт дальше?
5. В сказке "Маленький принц" Антуан де Сент-Экзюпери Лис
Говорит: "Не забывай ! Ты в ответе за всех, кого приручил"
Подумайте,в чём смысл этих слов. Сопоставьте их со словами старушки. Сделайте вывод.
6. Как вы думаете,что заставило Климова вернуться за кошкой? Чувствует ли он свою вину перед ней?
7. Как автор относится к своему геро
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>