2. Прием рефлексии в форма синквейна (пятистишия), который является моментом соединения старого знания с новым - осмысленным, пережитым. Правила написания синквейна:
1. (первая строка - тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным);
2. (вторая строка - описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными);
3. (третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами);
4. (четвертая строка - фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к теме;
5. (пятая строка - одно слово - синоним к первому, на эмоционально - образном - обобщенном уровне, повторяющее суть темы.
3. Прием рефлексии "подведение итогов". Каждый ученик формулирует итоги урока, используя схему, где он соединяет и обобщает свои впечатления, знания, умения.
Предстаставляем вашему вниманию несколько вариантов поурочных планов по русскому языку и литературе, составленных учителями Туркестанской области
Краткосрочный план урока 6 класс
Раздел долгосрочного плана: 6 Язык и общение
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 6
Участвовали:
Отсутствовали:
Тема урока
Г. Тукай "Родной язык"
Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)
6. 1. 3. 1- понимать содержание поэтических произведений, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя;
6. 3. 4. 1- использовать виды чтения: выразительное чтение;
6. 4. 4. 1 - писать творческие работы (в том числе на литературные темы) от лица героя с использованием эпитетов,сравнений и фразеологизмов.
Дифференцированные
цели урока <
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>