и они ДОБАВЛЯТЬ, ИЗМЕНЯТЬ, УЛУЧШАТЬ или ОСПАРИВАТЬ данный комментарий. Все учащиеся должны выбрать способ ответа и учитель выберет одного из учащихся, который ответит выбранным способом.
Типы обратной связи
Молчаливая обратная связь
Волонтер 1 входит в класс, оставаясь абсолютно независимым и молчаливым.
Положительные стороны
Отрицательные стороны
Негативная обратная связь
Волонтер 2 входит в класс, дает негативный отклик, не важно, насколько близко или далеко Волонтер 2 находится от книги.
Дайте какой-нибудь негативный отклик, который вы можете услышать на рабочем месте, когда кто-то не удовлетворен своей работой.
НЕ отвечайте на любые просьбы относительно помощи или направления.
Положительные стороны
Отрицательные стороны
Позитивная, но общая обратная связь
Волонтер 3 входит в комнату, дает положительный, но не специфичный ответ (например, "хорошо", "мне нравиться то, что вы делаете" и т. д. ), не важно, насколько близко или далеко Волонтер 3 находиться от книги.
Не отвечайте на любые просьбы относительно направления или помощи (исключая выражения типа "мы верим в тебя", "ты можешь это сделать").
Положительные стороны
Негативные стороны
Специфичная обратная связь
Волонтер 4 входит в комнату, дает специфические намеки и предположения для того, чтобы найти книгу, не показывая ее.
Вы должны отвечать на общие вопросы.
Положительные стороны
Негативные стороны
Типы рефлексии
1. Самооц
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>