ы құндылықтағы моне таларды санайды да, олардың санын сәйкес бос
торкөздерге жазады.
Монеталар. Теңгелерді өсу ретіне қарай сызық тармен байланыстырып қосады.
Берілген заңдылықты сақтап, монеталарды орналастыр.
Бірінші қатарда монеталар өсу, екінші қатарда кему ретімен орналасады.
Бағалау
Оқушылар сабақтың соңында:
"ақша", "монета" жайлы біледі;
теңгелік монеталарды бір-бірінен ажыратып сипаттайды;
ақшаның адам өміріндегі орнын түсініп, күнделікті өмірде қолдана алады.
Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тексеру мақсатында сұрақтар қойыңыз:
-- Теңгелік монеталарды өсу ретімен ата (1 тг, 2 тг, 5 тг, 10 тг, 20 тг).
-- Теңгелік монеталарды кему ретімен ата (20 тг, 10 тг, 2 тг, 5 тг, 1 тг).
-- 10 теңге мен 20 теңгені бірге алса, қанша ақша болады?
-- Қазақстан теңгелерін қандай белгілері бо йынша салыстыруға болады?
Жұмыс дәптеріндегі "Жетістік баспалдағы" бо йынша өз-өздерін бағалатыңыз.
Страницы: << < 2 | 3 | 4