Арттерапия

r/>Занятия строятся по принципу сочетания теории и практических заданий, заканчивается каждое занятие психологической релаксационной техникой, как способы преодоления внутреннего напряжения, основанный на сознательном расслаблении мышц. Каждое занятие мы начинаем и заканчиваем ритуалом приветствия «Кружочки настроения», что позволяет сплачивать детей, создавать атмосферу группового доверия и принятия.
Тематическая основа: пейзажная живопись, произведения искусства и, как неотъемлемая часть, жизненные наблюдения и впечатления самих школьников.
Введение
Считаем, что приобщение школьников к изобразительному искусству не только через восприятие, но и через практическую деятельность, духовно обогащает. Для этого только необходимо создать условия — научить работать разнообразными художественными материалами, научить понимать язык изобразительного искусства, использовать средства художественной выразительности. При этом необходимо постоянно обогащать зрительные представления детей и актуализировать имеющийся у них опыт.
Знакомство с разными стилями и направлениями в изобразительном искусстве, с творчеством выдающихся русских и зарубежных художников обогащает внутренний мир, помогает творческим поискам. На занятиях важнейший акцент делается на личности гениев, великих людей, беззаветно служившие своему Отечеству и имеющих всемирное признание. Такой подход способствует воспитанию патриотизма самосознания, достоинства, уважения к ценностям мировой культуры. Возможность не говорить, а выражать свои переживания в виде рисунка - один из важнейших преимуществ в работе с детьми, особенно с теми, кто имеет нарушения в психоэмоциональной сфере, а таких как в интернате, так и в обычных школах не мало. Создание творческих работ — это метод творческого самовыражения, кот