нравственного, культурного, духовного человека. Культура, искусство, творчество выступили основным условием творческого самовыражения человека.
Цель программы: стабилизация эмоционального состояния воспитанников средствами творческого самовыражения.
Задачи программы:
1. Развитие творческого воображения
2. Воспитание художественно – эстетической культуры и художественного вкуса
3. Стабилизация эмоционального состояния воспитанников через изобразительную деятельность в адаптационный период
4. Формирование стремления к самопознанию
Методы: диалог, групповая дискуссия, мозговой штурм, индивидуальная и групповая работа, арт-терапевтические техники, рефлексия, визуализация, кинезиологические упражнения, творческое самовыражение, релаксационные техники.
Все занятия предполагают музыкальное сопровождение.
Структура программы:
Программа состоит из двух блоков и предполагает работу по трем основным направлениям:
психолого-диагностическое
информационно-просветительское
коррекционно-развивающее
Прогнозируемый результат: уменьшение факторов риска нарушения психологического равновесия воспитанников на этапе адаптации к кадетскому корпусу.
Критерии оценки эффективности (индикаторы):
снижение уровня тревожности
развитие творческих способностей
успешная адаптация воспитанников к условиям школы-интерната
Курс рассчитан на 20 учебных занятий по 30 - 40 минут с сентября по декабрь. Занятия проводятся 1 раз в неделю по подгруппам в 7 классах в период адаптации в кадетском корпусе к новым социально-психологическим условиям, в кабинете изобразительного искусства кадетского корпуса.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>