Арттерапия

8
Тема: «Природа в искусстве. Времена года: весна, осень, зима, весна»
Цель: развивать умения найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям.
Задачи:
1. Воспитывать бережное отношение к природе, к родному краю.
2. Гармонизация эмоционального состояния.
Методы: беседа, диалог, свободное рисование, релаксационная техника «Звуки природы»
Оборудование: бумага рисовальная, краски, цветные карандаши, ластик, кисти художественные.


Занятие 9
Тема: «Все грани моего Я» (2 часа)
Цель: Моделирование психических состояний личности учащихся через эмоцию и цвет, снятие эмоциональной нагрузки; повышение настроения
Задачи:
1. Способствовать самопознанию, самораскрытию учащихся путем творческого самовыражения
2. Стабилизация психоэмоционального состояния воспитанников
3. Развитие межполушарного взаимодействия
Методы: беседа, групповая дискуссия, релаксация по представлению, прорисовывание чувств, кинезиологические упражнения.
Оборудование: бумага различного формата, цветные мелки, карандаши, краски,муз. сопровождение Чайковского «Времена года»


Занятие 10
Тема: «Рисуем музыку: линия, ритм»
Цель: восприятие музыки подростками через эмоции
Методы: аудиальный, свободное рисование, релаксация по представлению.
Задачи:
1. Обучать самовыражению подростков своих эмоций
2. Снятие эмоциональной нагрузки; повышение настроения
Оборудование: бумага рисовальная, краски, цветные карандаши, ластик, кисти художественные, музыкальное сопровождение.

Занятие 11
Тема: «Цветовидение. Цветные звуки моего настроения»
Цель: Стимулирование творчества и свободных цветовых ассоциаций.
Методы: cовместное