Арттерапия

рименяют при оформлении стенгазеты, выполнении театральных декораций для школьной сцены, при организации различных оформительских работ в своем классе. На занятии обычно занимается не более пятнадцати учащихся, что создает необходимые условия для индивидуальной работы.
Занятия имеют две очень важные задачи: а) углубление и расширение знаний, умений и навыков, полученных учащимися на классных занятиях изобразительным искусством; б) приобщение детей к новым видам работы в области изобразительного искусства; в) саморегуляция эмоционального состояния средствами творческого самовыражения и релаксационных техник
Занятия дают возможность усиления эффективности эстетического воспитания школьников, расширения их культурного и интеллектуального кругозора. Общеизвестно — большинство ребят подросткового возраста очень любят рисовать. И если хорошо организовать внеклассную работу, то увлечение изобразительным искусством может продолжиться и в старших классах, т. е. первый аспект внеклассной работы — профориентация. Мы чаще говорим о профориентации на технические профессии. Однако в области искусства она также необходима. Второй — в работе педагог имеет возможность полностью использовать свою педагогическую квалификацию и творческий потенциал.
При планировании работы необходимо учитывать число членов занятия, количество часов, тематику заданий, их сложность, методику проведения занятий и организацию итоговых выставок.

Планируя выполнение пейзажа с участием членов занятия, педагог должен определить объем работы, исходя из количества часов, которыми располагают учащиеся. Организацию итоговых выставок планируем на конец учебного года.
К началу каждого занятия необходимо заранее подготовить соответствующие методические таблицы, репродукции. Формы и методы ра