азличных объемов. Понятие модуля»
Тема урока: «Важнейшие архитектурные элементы здания»
Глава 3.
Красота и целесообразностьТема урока: «Вещь как сочетание объёмов и образ времени»
Тема урока: «Форма и материал»
Глава 4.
Цвет в архитектуре и дизайнеТема урока: «Роль цвета в формотворчестве»
Разработка учебного проекта
Целеполагание: создать условия для освоения учащимися главных архитектурных составляющих зданий, через творческий потенциал школьников средствами проблемного обучения.
Задачи Для учителя Для учащихся
1. ВоспитательнаяФормировать у учащихся нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни и искусстве, воспитывать: добросовестное отношение к труду, пробуждение творческой активности. Воспитывать в себе чувство уверенности, инициативность.
2. РазвивающаяРазвивать творческую и познавательную активность, формировать навыки совместной работы, посредством творческого конструирования. Учиться выполнять творческую работу в процессе взаимодействия в группе. Формировать умения учиться, потребности постоянно пополнять объем знаний.
3. ОбразовательнаяНаучить анализировать сложившуюся проблемную ситуацию и находить поиски её решения. Познакомить школьников с важнейшими элементами здания. Научить использовать умение быстро работать в микрогруппе, научить анализировать продукт своего труда. Узнать алгоритм решения проблемы и уметь составлять краткую формулировку задач. Уметь анализировать, систематизировать полученную информацию, применять её на практике, научиться формулировать собственный ответ.
Проект урока
п/пЭтапы урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаВремя
1. Организационный
Приветствие, фиксация отсутствующих.
Проверка подготовленности учащихся к у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>