УУД (строить понятные речевые высказывания, формулировать ответы на вопрос).
Методы обучения
Методы эмоционального стимулирования, поощрение и порицание;
Методы контроля и диагностики познавательной деятельности:, беседа;
Методы развития речи: коммуникативный (умение выражать свои мысли).
- Наш урок подходит к завершению.
-Давайте вспомним, какая цель сегодня стояла перед нами? Достигли ли мы ее?
-С какими городами мы познакомились?
- Какой вывод мы можем сделать?
- Да, ребята. Можно сделать вывод о том, что у нас большая страна в ней так много городов и есть где побывать, а самое главное есть, что посмотреть.
- На доске перед вами два незаконченных предложения. Выберите одно из них и закончите.
Я узнал сегодня. . . .
Мне понравилось сегодня. . . .
- Ребята, я благодарю вас за активную работу на уроке. Желаю вам хорошего дня. До свидания.
Обучающиеся демонстрируют личностные УУД (умение соблюдать гигиену учебного труда); коммуникативные УУД (строить понятные речевые высказывания, формулировать ответы на вопрос), регулятивные УУД (проявляют волевую саморегуляцию).
Страницы: << < 8 | 9 | 10