1. Неліктен амебаны тамыраяқтылар типіне жатқызады?
2. Қарапайымдылардың табиғаттағы маңызы.
3. Амеба түрлерінің арасындағы айырмашылықтар. Денесі тұрақсыз қарапайымдылардың негізгі ерекшеліктері
3б-қадам: теорияны "Талдау" үшін
1. Салыстыр,
2. Айырмашылығы неде?
3. Ұқсастығы неде?
4. Тақырыптың басты идеясын жаз деген тапсырмалар болу керек. ІІ кезеңде Венн диаграммасы арқылы орындалған тапсырманы кесте түрінде беріп, баланың білімін тексеруге болады.
Салыстырып, толықтырып жаз.
Ұқсастықтары
Бақалшақты, жалаңаш амебалар және теңіз тамыраяқтыларды салыстырып, толық түсіндіріңдер:
Теңіз тамыр аяқтылар - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Бақалшақ-ты амеба - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Жалаңаш амеба - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4-қадам: практика жүзінде "Қолдану. ІІ-кезеңдегі қарапайым тапсырмаларының өзгертілген жағдайдағы нұсқалары орындалады.
Амебаның құрылысы мен тіршілік әрекетіне байланысты қышқаша хабарлама жазыңдар.
2- аралық нәтиже:
Екінші деңгейде қалыптасқан құзіреттілік деңгейдің сапалық өлшемі (екінші аралық өлшемі): - оқушының бірінші деңгейдегі "дұрыстылық" пен "толықтылдық" деп аталатын білім сапасының түрлеріне "тереңділік" пен "әрекеттілік" сияқты түрлері қосылады. Білім, біліктілік сапасының сандық өлшемі - алғашқы жинаған бес баллға 4 балл 9 балл "4" , яғни "жақсы" деген баға журналға қойылады, егер оқушы келесі деңгейді меңгере алмас
ІІІ деңгей (9 балл 3 балл 12 балл)
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>