учаетпечать(1 или 2)наконверт.
Выполняют упражнения и соотносят стикеры с картинками.
Читаюттекстизаполняюттаблицу.
does the washing.
does the ironing.
tidies up.
waters the plants.
does the shopping.
washes the dishes.
does the cooking.
Взаимоконтроль (слайд 6)
Кто выполнил правильно, получает печати на конверт.
Отвечают на вопросы по прочитанному тексту.
IV Контрольно-коррекционный этап
Продолжительность: 8 минут
Ожидаемый результат: учащиеся придумывают и обыгрывают диалоги, задают вопросы, осознают собственный уровень усвоения материала, предъявляют результаты.
Задачи учителя: создать условия для самоконтроля, коррекции и самооценки знаний, умений учащихся, успешности своей деятельности. Обеспечить самоопределение учащихся на выполнение домашнего задания.
Формы деятельности: парная, индивидуальная.
Оборудование и учебные материалы: слайд 7, раздаточный материал (зеленые листочки с заданием).
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организует работу по контролю и коррекции знаний
T. : To make the conclusion of the lesson, lets play in pairs. Imagine you are Dixie. Every day Dixie is different. She can be happy, sad, and angry. Play the dialogs. Say what you usually do. Take green sheets of paper.
Dixie is happy!
Her Friend is sad!
I make the beds every day.
I do the washing.
I do the ironing.
I tidy up.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>