гольника.
3) Наклей треугольники желтого цвета на верхнюю и нижнюю части прямоугольника.
4) Затем треугольники желтого и зеленого цветов на боковые стороны прямоугольника.
5) Наклей квадраты на центральную часть прямоугольника
6) Надрежь бумагу с боковых сторон прямоугольника. Получится бахрома.
Вот такое готовое изделие у вас должно получиться!
Коммуникативные:
Уметь читать технологические карты.
VIII.
Практическая часть.
Самостоятельная работа под руководством учителя.
Текущий инструктаж
Итак, приступаем к работе.
Критерии оценки:
- за правильность выполнения орнамента,
- за аккуратность выполнения бахромы,
- за качественно выполненное наклеивание.
Регулятивные:
Выполнять практическую работу по плану, с опорой на технологическую карту.
Выполнять контроль качества и точности выполнения технологических операций с технической карты, линейки.
Познавательные:
Понимать и грамотно использовать линии разметки деталей.
Коммуникативные:
Уметь читать технологические карты.
Личностные:
Рациональность в организации трудового процесса.
IX.
Итог урока
Что вы делали на уроке?
- Какую аппликацию делали на уроке?
- Из какого материала?
- Что такое аппликация?
Коврик с геометрическим орнаментом
Из бумаги
Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги
X.
Рефлексия, оценивание работ.
После выполнения всей работы аппликации детей выставляются на доску.
- Оцените свои работы. - Кому понравилась своя работа?
- Сравните свою работу с образцом. - Как выполнена ра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>