сти диалог. (К. )
Учить видеть формы в листьях (пр. )
Учить детей вырезать по криволинейному контуру (пр. )
4 мин.
-После того, как мы сделали разметку с шаблона, что мы будем делать дальше?
-Нужно выложить детали
- далее нужно выложить из листьев гребень, клюв, ноги и хвост петушка. Но на что мы должны обращать внимание?
- на размеры листьев
- Может ли голова быть больше туловища?
- нет
-Хорошо. Не забываем о размерах листьев. При выполнении аппликации нужно стремиться сохранить естественную форму листа, но иногда можно вырезать из листьев отдельные детали, только увлекаться этим не стоит, так как при этом теряется привлекательность и оригинальность поделки. Если вам необходимо, то листья мы можем вырезать. Посмотрите, как нужно правильно вырезать.
После того, как мы все выложим, к чему мы уже сможем приступить?
-к приклеиванию
-Правильно, мы должны приклеивать листья к туловищу петушка, начиная с задней части изображения, смазывая их очень тонким слоем или каплями в нескольких местах, затем приклеить сухой лист на основу и хорошо прижать его по всей пощади. Не забывайте пользоваться при работе салфеткой. Нужно постараться, чтобы каждый новый ряд листьев немного закрывал предыдущий.
-После того, как вы соберете петушка полностью, вы сможете дополнить аппликацию, добавить детали на фон.
-Вы можете обращать внимание на этапы выполнения работы на странице 39.
-Давайте повторим план работы.
(План работы вывешивается на доску)
По шаблону переведи контур фигуры петушка на лист бумаги.
Выложи из листьев гребень, клюв, ноги и хвост петушка.
Приклеивай листья к туловищу петушка, начиная с задней части изображен
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>