Антонимы

о е и м р п л в ы ж г д
Э ц ъ щ и х ш л т ы д е а о в ф у м ш
П а м к н ы о д б в у е ч я ш з х э ъ п й ф
С к у ц а о г м л в а й у д ж ю м с я ф к н
Ф ы й я м о а в н е м т у г ш щ т м а е ю л р с
Т ч я п н ш м к э ц и о ж з с в б и ф в к н м г и щ
Х я с м и к т н й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э
Й ц у к е н г ш щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э я ч с м и т ь б ю э ж д л о р
Верите ли вы, что в верхней строке 6 букв, звонких согласных? ( - д, б, м, р, л, н)
Верите ли вы, что во второй строке 3 буквы, обозначающие непарные мягкие согласные? (- й, щ, ч)
Верите ли вы, что в пятой строке 5 гласных букв? (7 - а, ы, о, у, е, я, э)
Верите ли вы, что в последней строке 4 буквы, которые могут обозначать 2 звука? (Нет, таких букв 3:е,я,ю)
3. Чистописание: -
- на минутке чистописания мы потренируем руку, рисуя без отрыва зонтик.


-А теперь вспомним, как правильно писать букву заглавную букву К. Какие звуки она может обозначать? Дайте их характеристику. (Согласная, к и мягкого звуковк, , парная глухая)
- Показ написания буквы К учителем:
- Самостоятельно прописать строчку. Подчеркнуть самую красивую правильно написанную букву.
-А сейчас откройте рабочие тетради и запишите дату:
5. Самостоятельная работа у доски. Постановка проблемы.
-на прошлых уроках мы с вами работали со словами- синонимами. Скажите , пожалуйста, какие слова называются синонимами? Приведите примеры. (Слова, близкие по значению и отвечающие на один вопрос)

-соедините синонимы. (Доска)

тихий бесшумный
радость промах
ошибка трусливый
храбрый веселье
- Назовите пару слов, которую мы не соединили? (храбрый-трусливый)
- Почему мы не соединили эти слова?
-Как называются эти