r/>Задание2.
1команда: 2 команда
Найди какая пара слов «лиш- Найди «лишнюю пару- подчеркни ее
няя» и подчеркни ее. и замени на пару с противополож-
ным значением.
Свет – тьма, добро – зло, На тарелке лежало два яблока:
шум – тишина, утро – день, одно спелое, красное, а другое
весна – осень, светло – пасмурно. кислое, зеленое. (…………. )
Ø
Ú
Ž
ž
t
t
Ö
Ø
Ú
Ü
Þ
A У меня собака большая, доб-
рая, а у тебя маленькая, умная.
(…………)
ГИМНАСТИКА для глаз: Посмотрите каждый для себя сначала в ближний к вам угол классной комнаты, а теперь в дальний.
Скажите какие углы я сейчас назвала? (ближний и дальний)
Какое значение у этих слов? ( противоположное)
Умнички!
А сейчас внимание на слайд (слайд 3) Найдите одно общее слово к двум данным.
Утро и солнце легкие
Хлеб и ткань ясное
Паутина и лучик тонкая
Подберите к словам- признакам, слова с противоположным значением.
Легкие – тяжелые
Ясное – пасмурное
Тонкая – толстая
Какай частью речи являются оба слова? (оба слова - одинаковой части речи, прилагательные)
Вернемся к путеводным листам, путешествие еще не окончено. Выполним задание 3.
1 команда: 2 команда:
Подбери слова, противо- Найди несоответствия и подчеркни
положные по значению. их, а для этого соедини слова с
Жаркий - …………. . противоположным значением стрел-
Умный - …………. . ками.
Холодный - ………. . острый редкий
Старый - …………. . частый большой
Далекий - …………. маленький тупой
городской мелкий
глубокий домашний
(Работаю с первой командой ( слабой), а вторая - самостоятельно, но каждый раз проверяем)
Можем ли мы теперь сделать вывод
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>