городу в такую погоду!
Как приятно выходить на берег в такую погоду!
Проверка 
Самооценка перед проверкой. Если вы считаете, что вы правильно заменили антонимы, поставьте на полях - ! Если вы сомневаетесь в правильности, поставьте на полях - ?
После проверки. 
У ребят на полях после проверки появляется следующий рисунок:
 !! Был уверен в правильности, и работа выполнена, верно. 
!?- Был уверен в правильности, но допустил ошибку в выборе антонимов. 
?! - Сомневался в правильности, но выполнил всё верно. 
?? - Сомневался в правильности и на самом деле нашёл антонимы неверно. 
- Всегда ли вам было просто подбирать антонимы? Те, кто ошибся, на что мы не обратили внимание? Как вы думаете, что помешало вам справиться с заданием?
- Что же делать в случае затруднения?
Показ словаря "Антонимов"
Сегодня солнечный день. Стоит ясная погода. По небу плывут лёгкие белые облака. Под ногами сухая земля. 
Спросить у 
взрослых, посмотреть в словаре "Антонимов"
 
Регулятивные:
 - выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознания качества и уровня усвоения;
Познавательные: 
- преобразование модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью. 
- самостоятельное формулирование познавательной цели;
- построение логической цепи рассуждений;
- самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Коммуникативные:
- постановка вопросов - инициативное сотрудничество
		Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>
