городу в такую погоду!
Как приятно выходить на берег в такую погоду!
Проверка
Самооценка перед проверкой. Если вы считаете, что вы правильно заменили антонимы, поставьте на полях - ! Если вы сомневаетесь в правильности, поставьте на полях - ?
После проверки.
У ребят на полях после проверки появляется следующий рисунок:
!! Был уверен в правильности, и работа выполнена, верно.
!?- Был уверен в правильности, но допустил ошибку в выборе антонимов.
?! - Сомневался в правильности, но выполнил всё верно.
?? - Сомневался в правильности и на самом деле нашёл антонимы неверно.
- Всегда ли вам было просто подбирать антонимы? Те, кто ошибся, на что мы не обратили внимание? Как вы думаете, что помешало вам справиться с заданием?
- Что же делать в случае затруднения?
Показ словаря "Антонимов"
Сегодня солнечный день. Стоит ясная погода. По небу плывут лёгкие белые облака. Под ногами сухая земля.
Спросить у
взрослых, посмотреть в словаре "Антонимов"
Регулятивные:
- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознания качества и уровня усвоения;
Познавательные:
- преобразование модели в соответствии с содержанием учебного материала и поставленной учебной целью.
- самостоятельное формулирование познавательной цели;
- построение логической цепи рассуждений;
- самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Коммуникативные:
- постановка вопросов - инициативное сотрудничество
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>