Уметь сотрудничать с одноклассниками при работе в паре и группе, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Регулятивные:
Учить определять тему и задачи деятельности на уроке с помощью учителя;
Учить обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем;
Учить планировать учебную деятельность на уроке;
Учить в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Предметные:
Формирование у учащихся умения определять антонимы, правильно списывать текст, выделять орфограммы, проверять написанное, объяснять роль антонимов в речи.
Тип урока
Открытие нового знания
Оборудование:
Проектор, музыкальная запись "От улыбки станет всем светлей", презентация, Толковый словарь, словарь "Антонимов"
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Результаты: формируемые УУД
1. Мотивирование
(1-2 мин)
-Прозвенел для нас звонок, начинается. . .
(Включить песню "От улыбки встанет всем светлей!" )
-Почему я решила начать урок с этой прекрасной песни?
-Что вы ожидаете от сегодняшнего урока?
- Какой фразеологизм подойдёт для урока?
Слайд: засучив рукава, за тридевять земель, не покладая рук, до седьмого пота, сложа руки, бить баклуши, ловить мух
урок (русского языка)
Ребята усаживаются и настраиваются на предстоящий урок.
Подарить всем хорошее настроение!
Узнать что-то новое, что пригодится в жизни.
На уроке мы будем работать не покладая рук и засучив рукава. Изучать тему до седьмого пота
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>