дая группа берет по одному парусу, знакомятся с заданием и приступают к выполнению. Идет обсуждение учеников в группе, каждый говорит свою версию о просмотре фильма "Одиссей". Все сказанное фиксируют в своих тетрадях.
Ученики, называют вид игры, проделывают разминку и повторяют, выполняя движения.
Ученики получают раздаточный материал, обсуждают, затем составляют карту, расположив их по порядку. Ученики проверяют, ставят плюсы и минусы.
Выбирают смайлики, читают имя героя, затем дают его характеристику.
Задание
1 Продолжите рассказ:
( проверка домашнего задания)
Задание 2.
"Приклю
чения мифического героя"
Разминка
Задание 3
Составить карту "Странствия Одиссея"
Задание 4
Индивидуальное задание:
(дать краткую характеристику каждому из героев поэмы "Одиссея"
Рефлексия дня
Учитель: Теперь когда вы показав свои знания соорудили корабль, пока вы находитесь в странствии прошу заполнить 3-ю графу таблицы о том, что ученики узнали во время урока. Вот вы прибываете на остров "Знаний". Раздаю картинки бананы и прошу ребят оценить урок.
-На доске
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>