самоподготовки обучающихся;
- развитие творческой активности;
- развитие поисковых умений;
- выработка умения осмысленного чтения, осознания усвоенного материала;
- развитие умения выделять главное в учебном материале;
- развитие мыслительных процессов;
- развитие логического мышления
- воспитание ответственного
-добросовестного отношения к выполнению домашнего задания.
- предлагает записать домашнее задание
- называет страницы из учебника, дополнительную литературу необходимую для подготовки домашнего задания;
- обращает внимание обучающихся на основные вопросы темы;
- дает задание нарисовать строение слоев стенки сердца;
- дает задание составить схему "Клапаны сердца";
- дает задание составить глоссарий по теме "Строение сердца".
- записывают домашнее задание;
- слушают методические указания преподавателя.
Материалы по апробации
Комбинированное занятие "Строение сердца" по учебной дисциплине Анатомия и физиология человека было апробировано в 23 группе отделение лечебное дело.
Опрос студентов после проведенного занятия позволил вывить следующие положительные результаты:
- данное занятие стимулирует познавательный интерес студентов к дисциплине Анатомия и физиология человека;
- развивает клиническое мышление студентов, подготавливает их к будущей профессиональной деятельности;
- активизирует мыслительные процессы.
В то же время студенты назвали затруднения с которыми они столкнулись в ходе занятия:
- не все студенты в ходе занятия могут хорошо усвоить новый материал и использовать его для решения ситуационных задач;
- больше времени необходимо выделять для самостоятельной работы с учебной литературой (атласом и уч
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>