асауға көмектеседі.
Электрондық
(Ұ) Педагог электрондық жиынтық полотномен немесе
жиынтық
қималы материалмен жұмыс ұйымдастырады. Балалар
полотно,
топтарда өздерінің реттілігін құрып, бір-біріне оларды
қималы
түсіндіреді, қателіктерді тауып, оларды түзетеді.
материал.
Рефлексия
Рефлексия.
Əліппе-дəптер
26 - 30
Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды.
Сабақтағы өз жұмысын "Сəттілік сатысы" арқылы
бағалауды ұсынады.
Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі
сатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады.
Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті
салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын
жақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті
салуға болады.
Страницы: << < 1 | 2 | 3