ы білім
Фигуралар мен заттардың түсі, пішіні, көлемі, мақсаты, бірізділігі.
Жоспар
Жоспарланған
Жоспарланған іс-əрекет
Ресурстар
уақыт
Басталуы
Ынталандыру.
Жиынтық
0 - 5 минут
Педагогтің сұрауы бойынша балалар өздерінің аналарына
полотно.
қалай көмектесетінін əңгімелейді.
Өзектендіру.
Анасы печенье пісірмекші болып, пішіндер дайындап
қойды.
- Печеньенің пішіні мен көлемі қандай болады?
Ортасы
Мақсат қою (проблемалық жағдай).
Əліппе дəптер
6 - 15
(Ұ) Анасы печенье пісірді, бізге оны тəрелкелерге бөліп
салу керек.
- Печеньені қандай белгілері бойынша бөліп саламыз?
(Балалар белгілерді атайды).
Өздік жұмыс
(Ж) Əрі қарай 1-тапсырманы жұптасып орындайды.
Балалар бір белгіні таңдап, тəрелкелерді толтырады.
(Ө) 2-тапсырма - заңдылықты жалғастырып тексеру
Ахметова Айгуль Жумашевна
Алматы облысы, Балқаш ауданы, Бақбақты ауылы,
1 Жамбыл атындағы орта мектебі мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі
Ашық сабақ
арқылы өз бетінше орындалады.
16 - 25
Өткен материалмен жұмыс.
Əліппе дəптер
(Т) 3- тапсырма. Балалар "артық" заттың белгісін таңдап,
оны түсіндіреді. Егер топта келіспеушіліктер туындаса,
балалардың əрқайсысы өзінің шешімін қорғайды, педагог
затты алып тастау үшін белгі əртүрлі болуы мүмкін деген
қорытынды ж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>