ельная работа с самопроверкой по эталону. 2 мин
А теперь вернемся к пробному действию и на основе полученных новых знаний, выполним Задание "Аналогия между человеком и компьютером", Приложение 3.
Самостоятельная работа
Проверим по образцу (на слайде показана заполненная таблица) (слайд 16)
У кого возникли затруднения при выполнении задания?
В каком месте возникли затруднения?
В чем причина, что у вас возникли затруднения?
Что вам необходимо сделать, чтобы в дальнейшем не возникало затруднений?
Человек информацию может принимать, хранить, обрабатывать, передавать. То же самое с информаций может делать компьютер.
4. Включение в систему знаний.
Какой вывод можно сделать о схожести компьютера и человека? (слайд 17)
Компьютер похож на человека интеллектуальными возможностями.
Компьютер - модель человека, работающего с информацией.
Можно ли поставить знак между человеком и компьютером? (слайд 18)
Между их работой с информацией?
А чем отличается компьютер от человека?
Ответы учащихся. (слайд 19)
Главное отличие компьютера от человека - человек умеет мыслить, может принимать решения, компьютер - исполнитель программ, созданных человеком. Работа компьютера строго подчинена заложенной в него программе, человек же сам управляет своими действиями.
Где вы сможете применить новые знания?
5. Рефлексия деятельности на уроке. 2 мин
Вернемся к нашей теме и учебной задаче, поставленной в начале урока.
Выполнили ли мы поставленную учебную задачу?
Раскрыли ли тему урока?
На ваших столах найдите оценочный лист Приложение 5 работы на уроке. Заполните его (слайд 20)
Задание различного уровня сложности на тему "Восприятие информации"
3 балла - самос
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>