вопросов; умения сотрудничать в коллективе и работать в группе, команде для конструктивного решения намеченных задач соответственно нравственным нормам 6.
На решение задач формирования ученического коллектива направлены состав и структура содержания предмета "Самопознание", которые и определили базовое содержание образования с 1 по 11 класс.
Дидактическими основаниями, регулирующими отбор содержания предмета "Самопознание", являются:
- общая цель нравственно-духовного образования, направленная на раскрытие способностей человека и гармоническое развитие его физического, психического, духовного, социального и творческого потенциалов;
- образовательные цели предмета "Самопознание", ориентированные на содействие развитию у учащихся интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культур.
Логическая структура содержания предмета определена исходя из:
- системы общечеловеческих ценностей, позволяющих познавать себя: любовь, здоровье, свобода, счастье, труд, гармония тела и духа;
- познавать других: семья, дружба, общение, равенство, братство, диалог, взаимопонимание, сотрудничество;
- познавать мир: природа, Родина, мир, жизнь, гармония со Вселенной, вера, надежда;
- познавать духовный опыт человечества: истина, земля как общий дом человечества, творчество, культура, единение с человечеством;
- основных качеств личности, проявляющихся относительно:
себя: любовь, человечность, благородство души, уважение к себе, самостоятельность, трудолюбие, уверенность в себе, целеустремленность;
других: ответственность, общительность, отзывчивость, справедливость, толерантность, вежливость;
мира: стремление к познанию, стремление любить, стремление заботиться, стремление служи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>