ленное развитием человеческих цивилизаций.
Мир - покой и согласие между людьми, народами и государствами, главное условие существования Земли и человечества.
Человек - высшая, абсолютная ценность, "мера всех вещей", объект, субъект и результат воспитательной системы школы.
Центральное место в формировании ученического коллектива семиклассников на уроках самопознания занимает формирование колективного сознания: ответственного отношения к природе, к себе, как составной части природы и общества, к окружающему нас вещественному миру, к живым существам вокруг нас.
Формирование ученического коллектива осуществляется через воплощение следующих идей:
- идея согласования ценностей поколений,
- идея приобретения навыков осознанного выбора и понимание личной ответственности,
- идея оптимально организованной деятельности школьников.
Лучший воспитатель, считаем мы, это правильно организованная деятельность. Ребенок не должен только созерцать и слушать, он должен действовать. Только в действии приобретается опыт жизнедеятельности в гражданском обществе.
Необходимо помочь учащимся выявить, в чём они действительно нуждаются и что им "просто хочется", затем сравнить их запросы с потребностями и желаниями других людей. Учащиеся могут разработать правила, которым они должны следовать в группе, в классе, дома, с тем чтобы потребности и желания одних не задевали, не ущемляли прав и законных интересов других. В таких случаях наиболее успешно используется игра, как один из методов организации урока.
Список использованной литературы:
1 Маралов В. Г. Основы самопознания и саморазвития. Учеб. пособие. - М. : Академия, 2012. - 214 с.
2 Петракова Т. И. Ценностный потенциал базового образования в духов
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>