учно-исследовательских работ в области биологии и сельского хозяйства имени Д. И. Менделеева в г. Москва стали четыре ученицы: Крылова Ж. , Жидкова Н. , Орлова О. , Игнатенко Д.
В предметных районных олимпиадах по русскому языку и математике приняли участие все 8 учащихся из двое Леонова И. и Емельянова А среди района заняли- II место и I . В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми, правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.
В классе была девочка Решетняк М. , которой родители уделяли недостаточного внимания,большую часть времени девочка проживала у своей тете, с Машей велись беседы, велся профилактический контроль;
психологическая и педагогическая помощь;
учебно-воспитательная деятельности с семьёй, с несовершеннолетним;
организация занятости.
В классе нет учащихся, которые состоят на учете в инспекции по делам несовершеннолетних.
4. Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.
За прошедший учебный год было проведено 4 классных родительских собраний по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Посещаемость родительских собраний была высокой: от 60 до 70 родителей посещали собрания, интересовались успехами и проблемами детей. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня подростка, школьная форма, ремонт кабинета, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.
Темы родительских собраний в 9 классе:
1. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>