ие о культуре безопасности, не являются явными носителями гуманитарных ценностей, не имеют навыков безопасного поведения и не могут оказывать помощь себе и окружающим.
Таким образом, мое исследование дало понять, что несмотря на актуальность развития культуры безопасности, этот процесс еще не до конца сформирован у школьников 5-7 классов, которые либо не изучали предмет основы безопасности жизнедеятельности, либо только начали его изучение, а либо ученики незаинтересованны в этом предмете и не понимают как и для чего нужно его изучение.
Список литературы
1) Мошкин, В. Н. Воспитание культуры безопасности школьников: дис. . . . д-ра пед. наук: Барнаул, 2004 369 с.
2) Погодаева, М. В. Развитие пространства безопасного детства Текст / М. В. Погодаева // Казанский педагогический журнал - 2016. - 5. - С. 96-100.
3)Улахович, В. Е. Чернобыль. . . слово, которое хотят забыть / В. Е. Улахович // ОБЖ. -- 2011. -- 4. -- С. 36-38.
Страницы: << < 1 | 2 | 3