2014 учебном году в школе работали методические объединения учителей-предметников, которые пропагандировали свой передовой педагогический опыт.
Каждый учитель на основе общей проблемы отобрал определенный аспект, который он считал актуальным, т. е. учитель работал над собственной методической темой и над своим индивидуальным планом по самообразованию.
Темы по самообразованию учителей школы в 2013-2014 гг. :
Ф. И. О. педагога
Тема самообразования
Кирюшкина О. В.
Комплексный анализ текста как средство качественной подготовки к ГИА.
Покровкова Н. Н.
Формирование речевой креативности на уроках русского языка и литературы в среднем звене.
Хон Е. А.
Подготовка к ЕГЭ по литературе. Сочинение по новой форме.
Борванова Г. И.
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка.
Михайлова Е. В.
Виды словарных диктантов с опорой на этимологический анализ "трудных" слов на уроках русского языка.
Кухарева В. А.
Использование новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе
Кальсина В. С.
Использование проблемных ситуаций для формирования и развития умений устной речи.
Астранович Л. Н.
Развитие коммуникативной компетенции старших школьников в урочной и внеурочной деятельности с использованием ИКТ.
Мамонтова Ю. Б.
Организация самостоятельных форм обучения на уроках истории и обществознания с целью повышения познавательного интереса учащихся.
Вишнякова Т. Н.
Совершенствование умений и навыков на уроках истории учащихся 6 классов.
Зарембо Н. А.
Использование активных методов обучения на уроках истории.
Кулюкина С. А.
Формирование навыков ЗОЖ (здорового образа жизни) средствами физической культуры
Варфоломеев
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>