/>Мотивационно - побудительный
Motivational and motivational
К нам сегодня пришли гости, они хотят посмотреть, как мы с вами умеем заниматься.
В круг скорее становитесь,
Крепче за руки держитесь.
Круг приветствия.
Солнышко встало, утро настало! (рисуют солнце) Утро настало, птицы проснулись! (руки вытягивают вперед) Птицы запели, дети проснулись! (руки вверх Дети проснулись, улыбки повсюду!(улыбаются друг другу).
Ұйымдастырушылық - ізденістік
Организационно - поисковый
Organizational and search
Воспитатель. Ребята, вы любите сказки? По дорожке мы пойдем, в сказку вместе попадем. (поет)Долго - долго мы идем - длинная дорожка. Вдалеке мы видим дом - белое окошко. Из трубы дымок идет, в доме баба с дедушкой живет. . . (на ширме появляются Дед и Баба, фрагмент сказки "Репка"). Ребята из какой сказки Воспит:Правильно,но вод беда дед и бабка уже старые и забыли где посадили репку,давайте мы поможем им найти где они посадили репку Д/у"Выложи дорожку вокруг грядок". Воспит: А помогут нам в этом наши друзья: кисточки и краски.
Воспитатель показывает образец рисования.
Воспитатель. А сейчас вы садитесь на свои места: садимся удобно на весь стул. Чтоб начать нам рисовать надо пальчики размять.
Пальчиковая игра с тестом. Дружно в руки кисти взяли и показали, как мыбудем рисовать
дорожку.
Звучит спокойная музыка, дети рисуют самостоятельно.
Воспитатель. Мы с вами долго рисовали и немножечко устали, поиграем мысейчас. . .
Малоподвижная игра "По ровненькой дорожке".
Да
Дети поют в мести с воспитателем.
Повторяют
Ответ детей "Репка"
Дети внимательно слуш
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>